数学尝试教学模式

* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2014-12-23 * 浏览 : 265

数学尝试教学模式

作者：邱学华文章来源：本站原创点击数：3349 更新时间：2006-3-24 文章属性：热 ★★★

2、数学尝试教学模式

江西省修水县大桥中学吴天益提出三步数学尝试教学模式，步骤简化，使用灵活。

第一步设疑

把准备练习、导入新课、出示尝试题合并在一起，作为设疑阶段。这一步是尝试的准备阶段，以旧引新、铺路架桥、创设情境、设置疑阵。

第二步尝试

把自学课本和尝试练习合并起来称为尝试阶段。一堂课的成功与否关键就在这一步。先自学课本还是先尝试练习主要根据教学内容来确定。以概念为主的内容，可先学后练，让学生先通过自学课本，尝试理解概念，然后再尝试练习；以应用为主的内容，则可先练后学，先尝尝“梨子的滋味”，再自学课本，检验自己是否尝试正确。

第三步释疑

包括学生讨论和教师指导两步，这两步呈交叉状态。学生经过尝试练习，有的虽会解题但说不清算理，有的一知半解，有的遇到困难。这时应针对教材的重点、难点和学生的疑点组织学生讨论，教师随之给予画龙点睛的讲解。

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