马云最新演讲:要给老师最高的认可、最好的待遇!教育就是未来!

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马云最新演讲:要给老师最高的认可、最好的待遇!教育就是未来!

* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2019-12-06 * 浏览 : 211

“真正的教育公平是差异化,让每个孩子获得对他而言最好的教育,让每个孩子成为最好的自己”


“教育就是未来,我们要给老师最高的认可,最好的待遇”

……


12月3日,由经合组织(OECD)主办的“世界教育论坛”在巴黎召开,马云受邀分享对未来教育的思考。

 

面对数百名全球教育家、企业家和优秀青年代表,马云表示,今天讨论教育的出发点,是希望我们的孩子成为什么样的人,拥有什么样的未来。


他在分享中多次强调了老师的重要性,呼吁给老师最高的认可和最好的待遇,让优秀的人、热爱教育事业的人去当老师。


马云还说了什么?一起来看看吧!


老师最了不起的是相信学生,赋能他们


我的英语是数学老师教的。因为当时中国刚刚开始开设英语课,根本没有足够的英语老师。早上她去学ABC,下午就给我们上课。但是她跟我说,马云,你的发音很好,这让我很受鼓励。

 

我好的科目都是老师好的原因。我的化学老师不喜欢我,所以我化学很差。老师不喜欢我,我就做不好。


从成绩看,我肯定不是好学生。但20年后,当时成绩好的那些同学,他们好像没有特别大的进步,而我们跑得更快。


我一直在学习,没有停止过,社会是最好的大学。很多人是learn to work,我们未来要work to learn。


我也没有CEO的经验。一开始风投说你不能当CEO,后来我发现可以利用我做老师的经验。我说我是Chief EducationOfficer首席教育官,这些都是我从当老师时候学到的。


相信你的学生,赋能他们。所有老师都希望学生过得好,不会希望学生进监狱。你只要心灵好,学生就能感受到。在公司里作为CEO,我相信员工,帮助他们。


真正的教育公平是差异化,不能把鸡的KPI给狮子


今天有很多人在为教育努力,我们要尝试让所有人都能享有教育。这就像食物一样,每个人都要有。每个孩子必须要有平等的教育机会。


当然,更重要的是你提供什么样的食物,什么样的教育。


有两样事情很重要。首先,所有人都要有机会,第二,所有人都要有合适的教育。


我认为,在工业时代我们追求统一,AI时代则是大家都有不同。IT是赋能自己,DT是赋能他人。真正的教育公平是差异化,让每个孩子获得对他而言最好的教育,让每个孩子成为最好的自己。


我认为学校应该是动物园,各种各样的动物都有。我们公司也是一样,不想变成农场,应该要有多样性。我们不能把给鸡的KPI给狮子。


数字时代的教育,100个孩子要用120种方法


工业时代,流水线生产标准化产品。教育也大规模生产标准化的人才。


动物有本能,机器有智能,但人类有智慧。


数字时代,标准化的东西会越来越被机器所代替。人会从事更加有创造性的、有体验的工作。机器不会像人类一样变化学习,我们不能再像20世纪那样。

 

工业时代的教育,100个孩子用同一种方法。

 

数字时代的教育必须是100个孩子要有120种方法,因为20%的人可能像我一样不遵守规则。

 

工业时代把人变成机器,数字时代把机器变成人。教育必须变革、学校要变、课堂也要变。


过去在教室上课,未来课堂在真实的世界


过去,上课是老师给学生输入知识;未来,老师是和学生一起学习。


过去,老师知道的比学生多;未来,学生知道的可能比老师还多。


过去,课堂是教你正确答案的地方;未来,可能大部分事情都没有正确答案,我们要一起寻找答案。


过去,上课是在教室里;未来,课堂可能就是在真实的世界。


我在以色列,请教他们的教育部长,以色列的孩子为什么这么独立?他告诉我,孩子要去野外学习生存,面对危险。教育不是确保孩子没有危险,教育是为了教会孩子们如何面对危险。


过去的教育是把孩子关起来,但是现在世界不一样了。把孩子关起来,他们如何学习应对未来的问题?我们要教他们如何生存,解决问题。


不可能没有冲突,但你要能解决。


这些都是教育上的挑战,我们要有专家和我这样的非专业人士都参与进来。我们要有领导方向,知道怎么做。我们不能老抱怨,而是要找到办法。


面向未来,教育需要的改变


作为非专业人士,我只教过6年书,对此我感到愧疚。现在我有资源,不是阿里巴巴董事局主席了,可以投入教育,和大家学习讨论。我有一些不成熟的建议。


要把更多资源投到前方去


教育的资源要从大学、研究生、博士向幼儿园、小学、中学倾斜。要改变大学生太晚了,人要从幼儿园小学开始训练。


我发现很多发展中国家喜欢比大学排名多少,我们更应该比幼儿园、小学、中学的质量。


请大家把更多资源投到前方去。


我们要支持老师


第二点很重要,我们要支持老师。我完全同意OECD的报告。如果尊重老师,就是尊重教育和未来。


教育就是未来,我们要给老师最高的认可,最好的待遇,这样他们就会尊重工作,尊重孩子。


我的基金会在做中国的乡村教育,中国有3000万农村学生,现在有270万农村教师。我们发现,帮助农村学生最好的方式就是帮助农村老师。老师很重要,好老师一辈子至少可以帮助200名学生。

 

如果不能激励老师,怎么可能激励学生?我们发现很多农村老师不做了,有60%的原因是不喜欢校长。因为校长从来没有培训过怎么当校长,这个问题很普遍。有的老师做了10年,做了校长,但对如何做领导一点都不知道。


校长应该是村子里的领袖。所以我们关注校长,一个校长支持100个老师,一个老师支持200个学生。校长赋能老师,老师激励学生。


随着技术革命,我们应该要改善教学表现,有知识的人不一定会教书,泰森也不一定教得好拳击。要找到懂得如何激励别人,提供教育的人。


我们的孩子要有3个Q


我们的教育不仅要让孩子love learning,更要教会他们learn to love。


你要成功,要有EQ(情商);你不想很快失败,就要有IQ(智商)。


但是如果你要得到尊重,你要有LQ(爱商)。LQ是从心灵来的,不是大脑。大脑可以被机器取代,但心灵永远不会,因为机器有芯片,而人类有心灵,这是智慧和爱的来源。


教育怎样,人类的未来就会怎样


另外,所有孩子未来要有全球观、全局观和未来观。我们现在也在杭州建小学、中学,我对结果很满意。我希望小学的孩子听100个东方故事和100个西方故事,我觉得东西方不能分开,不能等到大学再去教这方面的内容。

 

孩子应该有全球观,对世界、对其他民族、对文化和国家有足够的尊重和认识。所有人都要学习这一点。


还要有全局观,学习团队精神。所以体育很重要。


还有未来观。现在我们太关注今天的问题,我们必须要站在未来思考问题。怎么做呢?未来人和机器会很相似,阅读和数学固然重要,但同样重要的是,我们的孩子要更加有创造力和建设性,这就要学习艺术。所以唱歌、跳舞、体育、美术很重要。在我的学校,我要求孩子课后要学习艺术和体育。所有孩子也像是创业者,要解决问题,和别人合作。


我认为,未来你想成为什么样的人,追求怎样的人生,取决于教育。教育怎样,人类的未来就会怎样。同样地,人怎么样,教育就会怎么样。


我的第一份工作是老师,我希望我的最后一份工作仍然是从事教育,希望我可以和大家一起,为教育的变革而努力。