关于举办 全国首届思维导图走进中小学全学科教学观摩研讨会 邀请函

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关于举办 全国首届思维导图走进中小学全学科教学观摩研讨会 邀请函

* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2019-04-27 * 浏览 : 139

关于举办

全国首届思维导图走进中小学全学科教学观摩研讨会

邀请函

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 中管教培【20190518

各省、市、县(区)教育局(委)、教师进修学校、教研室、师训科、各中小学:

思维导图被称为21世纪全球革命性思维工具,应用于记忆学习思考等的思维地图,有利于人脑的扩散思维的展开,能够高效地激发思维和整理思维,是放射性思维的自然表达,是一种非常优秀的图形技术,是打开思路、挖掘潜能的钥匙,是互联网+时代帮助人们提高学习效果和提升工作绩效的新利器,同时也是国家倡导减负增效教学的有效方法。

思维导图已经在全球范围得到广泛应用,近年来我国小学、初中、高中各类考试中也出现很多利用思维导图类的试题,新加坡教育部更将思维导图列为小学必修科目。为引领教师掌握这一工具,引导学生利用思维导图整合新旧知识,建构知识网络,浓缩知识结构,从而使学生从整体上把握知识,提高学生的自学能力、思维能力和自我反思能力。我单位决定举办“全国首届思维导图走进中小学全学科教学观摩研讨会”,本次活动权威专家理论与名师

观摩示范课相结合,注重实操和课堂应用,促进学校改变课堂教法,凝聚中国教育力量,走进中国教育新时代。

特邀请各级教育行政部门及有关学校积极组织教研人员、一线教师参加此次观摩活动。

一、主办单位:中国管理科学研究院培训部

              北京睿师育人教育科技研究院

协办单位:中国管理科学研究院培训部教育培训中心

网络支持:大教育网   www.chinabigedu.com

媒体支持:人民网、人民政协报、新华网、中国网、光明网、中国教师报、中国日报、

中华网、中国产经新闻报

二、活动主旨:推进新课堂教学、变革课堂学习方式,培养学生核心素养

三、活动形式:

    1.主题研讨:权威专家进行专题研讨、指导教学和实践应用;

    2.内容丰富:活动从思维导图的结构要素、思维导图的绘制步骤、思维导图的诊断方法、

思维导图的运用等方面进行详细讲述。

3.深度解析:解析名师课程设计,践行新课堂教学模式;

4.活动目标:学有所思、学有可用,落户课堂教学。

四、参加人员:

    1.各教育局、教师进修学校、师训科、教研室、学科教研员、中小学名师工作室;

培训部-01睿师育人公章2.各中小学校长、分管教学副校长、教务处主任、中小学各学科骨干教师等。 



            







全国首届思维导图走进中小学全学科教学观摩研讨会
日程安排

开幕式 致辞

日期

授课专家

授课内容

专家简介

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张光鉴

                   权威解读思维科学

 

讲座:《走进思维科学》

 

1. 思维导图在教育改革和创新中的重要性

2. 在研究思维科学中总结的经验分享

3. 把思维导图应用在教学实践中的经验分享

张光鉴:中国思维科学学科带头人,中国思维学学会筹备组组长,相似论的创立者,国家有突出贡献的科学专家、五一奖章获得者和全国劳动模范。是我国的著名思维科学专家、兵器工业部专家、东南大学兼职教授,是我国科学大师钱学森的学生、助手。

刘濯源

思维可视化助推

高效教学

讲座:《基于思维可视化的教学效能提升策略》

刘濯源:思维可视化教学体系创建人、学科思维导图概念提出者、心智教育理论及策略体系创建者、思维可视化教学联盟执行理事长、曾受聘于华东师范大学现代教育技术研究所兼思维可视化教学实验中心主任,全国教育信息技术“十二五”规划重点课题《思维可视化技术与学科整合的理论和实践研究》课题组总培训指导师、受邀任中国教育学会中小学整体改革委员会“十二五”规划重点课题《中小学生学习力培养的研究》课题组核心专家,南京濯源心智文化发展研究院院长。已出版《赢在学习力》、《学科思维导图高效学习模板》初中版、高中文科版、高中理科版等专业著作。

◇ 什么是思维可视化 

◇ 为什么要思维可视化  

◇ 思维可视化技术与学科教学的整合应用

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刘濯源

学科思维导图绘制与教学应用

学科思维导图所融合的学习原理

◇ 什么是学科思维导图  

◇ 思维导图≠学科思维导图  

◇ 学科思维导图所融合的学习原理

高品质学科思维导图的绘制与教学应用

◇ 绘制学科思维导图的基本结构

◇ 学科思维导图的分层分类、关键词提炼技术

◇ 学科思维导图教学应用的案例分析

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杨艳君

深度解读“三图六构”课堂重构模式

 

 座:《应用广义思维导图“三图六构”课堂重构,创造出自己的太阳》

杨艳君:原人大附中第二分校副校长,海淀区政府督学,中学物理高级教师,北京市物理骨干教师,海淀区物理学科带头人、名师工作站成员、研究性学习优秀辅导员。20156月至20186月借调于中国教育科学研究院基础教育研究所,专职推广思维导图在课堂教与学的应用。1998年开始从事思维导图的学习和研究,得到思维导图创始人东尼·博赞(Tony Buzan )的八次亲自指导。通过二十多年的教育教学实践,将思维导图本土化、课程化,以“思维导图创造出自己的太阳”为实践信条,总结提炼出广义思维导图概念。在此基础之上,构建了应用广义思维导图“三图六构”课堂重构模式。撰写的思维导图论文曾三次获北京市基础教育论文评比一等奖,思维导图研究课题获海淀区创新成果奖,借助思维导图指导的研究性学习课题有三十余项获海淀区奖励,出版有专著《绘出精彩人生:广义思维导图》。

 

◇基于广义思维导图教学实践,从“道、法、术、器”四个层面详细说明广义思维导图在教育教学中的应用;

◇深度讲解有助于教学方式转变的“三图六构”课堂教学模式;

◇把思维导图本土化,讲授教育改革深耕细作阶段的创新教学方法;

◇对广义思维导图的理论架构和解读;

◇基于思维导图的教学实践案例。

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石素芝

“三图六构”课堂重构

示范课:《西游记》

                         九年级

石素芝:北京市学科带头人,北京市名师工程学员,海淀区优秀教师、名师工作站优秀学员,海淀区教育科研种子教师、先进工作者,主持过北京市及海淀区课题“思维训练工具在高中语文新课程中的应用研究”“思维导图在语文教学中的应用研究”。于中国人民大学毕业后在人大附中第二分校任教至今。科研专著《思维导图与语文教学》由中央民族大学出版社出版《思维导图高分作文法(初中记叙文攻略)》和《思维导图高分作文法(高中议论文攻略)》由化学工业出版社出版。多次应邀参加全国及北京市中学语文研讨会,现任人大附中第二分校语文教研组组长。

语文课例交流:《应用广义思维导图“三图六构”课堂重构,创造出自己的太阳》

郑芳宁

运用思维导图“盘活”语文课堂

示范课:《阿长与<山海经>

                          七年级

郑芳宁:北京外国语大学附属中学语文教师,海淀区骨干教师。从教八年,多次在市区级比赛及征文活动中获奖。我在杨艳君老师的悉心指导下开始了思维导图教学的实践研究。经过一年多的实践,大多数学生能够掌握思维导图的画法,并在阅读写作中自觉运用。我所撰写的论文《运用思维导图“盘活”初中语文课堂》获北京市2017-2018学年度基础教育科研优秀论文二等奖。思维导图为我和学生们打开了一扇窗,相信透过这扇窗,我们能看到更美丽的风景。

 告:《思维导图为我打开一扇窗》

张丽娟

运用思维导图进行数学解题

示范课:思维导图-《巧借平行转移角》

                          七年级

张丽娟:北京市清河中学数学教师,硕士研究生,担任班主任工作八年。自2018年通过杨艳君老师的指导,开始接触并尝试运用思维导图上不同的课型,新授课,复习课,试卷讲评课等等,班里学生已经能够运用思维导图进行预习、复习、解题、查缺补漏,并对思维导图产生了一定的兴趣,甚至家长跟我反馈,孩子现在看课外书都开始画思维导图,真心希望好的学习方法能被更多的孩子接受,把学习的主动权真正交给孩子。

数学课例交流:《应用广义思维导图“三图六构”课堂重构,创造出自己的太阳》

 

 

 

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王红梅

 

 

 

 

 

 

语文思维导图教学与应用

示范课:《比较阅读》

                         四年级

王红梅:南京市文靖东路小学党支部书记、校长,江苏省语文特级教师,江苏省督导团专家组成员,江苏省教师专业发展指导委员会委员,江苏省中小学优秀班主任,江苏省中青年科学技术带头人,南京市基础教育专家培养对象,南京市中青年拔尖人才、南京市王红梅名师工作室领衔人。在教育教学中,致力于“全脑教育”实践研究,将脑科学转化为最具操作性的教学方法,全方位激发学生的左右脑,整合学生的听觉、视觉、记忆、情感、理智等,创造性地运用全脑思维教学模式,培养心智俱佳的“全脑学生”。现主持国家级重点课题、省级课题3项,并被评为江苏省精品课题研究项目。在各级刊物发表论文百余篇,出版了学生习作、新课程教师教学及培训用书十余部。先后应邀到在全国各地开设教育教学研究专题讲座,被多个省市教育部门聘为“全脑教学”指导专家。

 :《全脑语文之思维导图》

 

1. 基于全脑理念的语文教学思维导图应用,包括识字、阅读、写作等思维导图的应用

2. 用教学案例展示在课前、课中、课后的操作模式

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李保伟

数学思维导图教学与应用

示范课:《直角三角形的旋转》

六年级

李保伟:网名“用心”,被喻为“80后创意教师(校长)”、现担任丽水市文元学校(小学部)校长,江西省特级教师,英国东尼·博赞中心思维导图管理(中国)认证导师,江西省模范教师,江西省师德先进个人、江西省基础教育改革先进个人,中小学高级教师,系国家、省、市、县级小学数学优质课竞赛一等奖获得者。2009年接触思维导图,2011年开始致力思维导图在教育教学中的运用。2012年应江西省教育厅的邀请,在YY语音教室主讲“思维导图在小学数学备课中的运用与研究”吸引了2200余名教师的在线学习。20171221日,应主办方“作业盒子”团队邀请,在荔枝微课直播间讲授“运用思维导图,优化数学学习”公益讲座,吸引了55000多人的在线学习、研讨。他提出了“图解数学”的教学主张,旨在让数学思维可视化、看得见。在省级以上教育报刊发表文章30余篇,应邀赴全国各地讲学80多场次,其中课例《五分之四的联想思维导图》、《“直角三角形”   旋转的思维导图》和讲座《说说“思维导图”在小学数学教学中的应用》、《运用思维导图,促进教师专业成长》、《运用思维导图,优化教学工作》深受广大一线教师喜爱,反响强烈。

 座:《课感和题感之间只差一张思维导图》

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小学科学思维导图教学与应用

示范课:《动物生存的本领》

                          五年级

  霞:全国知名特级教师, 课程与教学论博士生,国标本苏教版小学科学教材教参编写专家, 教育部 “国培计划”培训团队研修项目培训者,曾任浙江省名师培训工程特聘导师,浙江杭州经济技术开发区社会发展局评价工作负责人。为教育部义务教育科学教育质量监测子课题组研究成员;教育部全国十二五规划课题“小学特色学校建设与研究”课题组核心成员;国家基础教育资源库开发基地《走进课程标准   小学科学卷》副主编;曾为《小学教学设计》杂志“课堂透视”栏目的主要撰稿人;为国家省市区各级做质量调研试卷,被聘为省特级教师委;曾上百次应邀赴全国各地做观摩课、做讲座。

 告:《小学科学思维型教学模式和策略》

 

英语思维导图教学与应用

 告:《思维导图在英语教学中的应用》

 芳:现任北京市西城区教育研修学院小学英语室主任,主管西城区小学英语教学工作。于2003年 曾留学加拿大,研究、学习儿童英语教学法;现任北京出版社小学英语教材的编委,并参与多项市级、国家级课题的研究工作。

 

  

520日学员返程

学科:思维导图走进全学科    时间:2019516-520    地点:北京市

 

一、活动时间:

思维导图走进全学科:2019516-520日(16日全天报到)

二、活动地点: 北京市(详见报到通知)

联系方式:葛老师  18101508116   报名邮箱:13776884613@126.com  

三、报名说明:

1.会议费/培训费780/

备注:1.本次参会老师赠送大教育网1000课件券,供参会老师预览海量专家课件。

2.食宿可协助安排,费用回原单位报销;

收费方式:.报到处现场收费; ‚.现场可刷公务卡;

           ƒ.  账:北京睿师育人教育科技研究院

              开户行:中国建设银行北京石景山支行

  号:11050164360000000339

备注:单位转账后参会老师凭转账凭证复印件到报到处换取入场券和正式发票;

2.报名方法:请认真填写报名回执表,发送到报名邮箱;

3.会议代表凭代表证参加会议、听课、领取资料,否则一律谢绝入内。

四、颁发学时证书:

学时证书说明:本次活动参会学员免费颁发中国管理科学研究院培训部32学时证书。

五、本次会议提供论文、课件、教学设计、教学录像课评审:

参加本次会议的老师可以参评两篇,免收评审费。评审结果分为一等奖、二等奖、三等

奖和参与奖,请按照评审文件认真填报,未按照要求提报的取消本次评审资格,本次评

审颁发中国管理科学研究院教育科学研究所证书

备注:参加评审的老师请联系会务老师索要评审文件!

六、本次大会应广大学校需要将发展一批全国思维导图实验基地校,凡组织十名以上代表参

会的学校将免费申请成为全国思维导图实验基地校,并参加现场基地校授牌仪式。

备注:1.  申请加入基地校的学校请联系会务老师索要基地校加入申请表。

2.   基地校发展名额有限,请收到文件后积极申请。

3.   基地校将在活动结束后享受一系列学术指导服务。

七、睿师育人2019年启动“星星之火教育计划”,国家精准扶贫教育先行,本次活动列入“星

星之火教育计划”范围,国家重点战略发展区域、贫困地区及革命老区赠送星星之火 火

种培训名额。

附件二、报名回执表

全国首届思维导图走进中小学全学科教学观摩研讨会

报名回执表

联系方式:葛老师  18101508116          报名邮箱:13776884613@126.com

单位名称(开发票名称)


社会信用代码(纳税人识别号)


通信地址


邮政编码


 

带队人员

  

 姓 名

    

  

 






 

                参 会 人 员

 












































































 

问题征集


  

□ 申请担任主持老师       □ 推荐授课名师:                  

活动需求

住宿标准:单间      合住     (申请协助安排)

  

  

我单位决定派      名老师参加培训活动。

                                                 负责人:

                                        2019     

负责人编号:

RSYR-01-006      (此处请不要删除或修改,为责任追溯管理编号) 

 

附件三、报到通知

全国首届思维导图走进中小学全学科教学观摩研讨会

报 到 通 知

尊敬的参会代表您好:

经过筹备,全国首届思维导图走进中小学全学科教学观摩研讨会北京市如期举行。大会组委会向踊跃前来参会的各地教师、教研工作者、其他阅读教育行业工作者表示热烈的欢迎!经过会议秘书处的广泛邀请和紧张工作,会议的各项工作已经就绪,为了您能顺利到达会议报到地点现将详细报到通知发送给您,相关事宜如下:

一、报到安排:

报到地点:北京市龙脉温泉大酒店会馆 一层大厅 (20195169:00-23:00报到)

报到地址:北京市昌平区小汤山镇政府北侧200

二、会议安排: 

会议地点:北京市龙脉温泉会馆  教育会堂

会议主题: 全国首届思维导图走进中小学全学科教学观摩研讨会

会议时间:2019516-520日(16日全天报到)

联 系 人:张老师   13391809966

三、报到时间:2019516日全天龙脉温泉酒店会馆  一层大厅报到     

    备注:517日会议8:30正式开始,请根据会议时间安排好自己行程。

四、交通线路

1.北京站龙脉温泉大酒店

出北京站后,在站前广场乘坐地铁2号线,在雍和宫站下车;在地铁站内换乘地铁5号线,在天通苑站北下车;出站后, 643路公交 或 昌52路到小汤山镇政府下车,向前顺行20米右拐顺行二三百米即可直接到达龙脉温泉。(较快捷路线(地铁2号线——地铁5号线——643路公交 或 昌52路)

2.北京西站龙脉温泉大酒店

乘坐地铁9号线到军事博物馆下车;在地铁内换乘1号线到东单下车。在地铁内换乘做5号线到天通苑北;出站后, 643路公交 或 昌52路到小汤山镇政府下车,向前顺行20米右拐顺行二三百米即可直接到达龙脉温泉。

3.北京南站龙脉温泉大酒店

乘坐地铁4号线到宣武门下车;在地铁内换乘2号线到崇文门下车;在地铁内换乘做5号线到天通苑北下车;出站后,换 643路公交 或 昌52路到小汤山镇政府下车即到。

4.北京北站龙脉温泉大酒店

乘坐地铁13号线到立水桥下车;在地铁内换乘5号线到天通苑北下车;出站后,换乘643路公交 或 昌52路到小汤山镇政府下车,向前顺行20米右拐顺行二三百米即可直接到达龙脉温泉。

5.首都机场龙脉温泉大酒店

1)较快捷路线公交车站距离航站楼太远所以建议大家打车过来。打车时可告诉司机师傅行车线路(机场高速——机场北线---京承高速小汤山出口驶出---打开导航行车5分钟就到了);

2)首都机场在中国航油站乘坐顺42路张喜庄站下车,换乘郊100路公交车至小汤山镇政府下车即到。

6.南苑机场龙脉温泉大酒店

1)打车200多元 左右 而且还经历市区 会堵车 请尽量选择首都机场;

2)南苑机场乘坐快速公交1号线至前门,换乘地铁2号线至雍和宫站,站内换乘地铁5号线,在天通苑站北下车;出站后, 643路公交 或 昌52路到小汤山镇政府下车即到。