赞李素香与完美教育

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赞李素香与完美教育

* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2016-03-04 * 浏览 : 204

 

赞李素香与完美教育

邱学华

一、初见李素香

2011年,我第一次走进青岛市经济技术开发区实验中学,初见李素香校长。

这所学校是开发区教体局花了1.5个亿,以现代化标准新建的一所公办初级中学。李素香是在山东省范围公开招聘来的校长。

进校前,教体局有人给我介绍李素香校长的情况。她原是山东滨州市一位优秀的数学教师,后提拔成为清怡中学校长。这所学校原是一所条件较差的民办学校,师资流失,招生困难,质量很低,李素香临危受命。经过几年的努力,把清怡中学办成全国名校,教学成绩竟然奇迹般地超越了当地的重点中学。由于她的高超的教学艺术,卓越的教育管理才能和骄人的办学业绩,被评为山东省特级教师和齐鲁名校长。

青岛开发区教体局公开招聘实验初中校长,在全省引起较大反响,竞争激烈,正由于前面所讲的李素香的业绩和优势,她脱颖而出,成为这所新校的校长。

李校长亲自陪我参观了学校,学校规模宏大,设施齐全,教学楼、办公楼、图书馆、体育馆、科学馆、有400米跑道标准体育场、游泳馆等,一应俱全。因刚开学,校园文化建设,各类设备还没有跟上。

李校长给我的初步印象:热情、刚毅、全身有一股使不完的劲;智慧、灵活,对教育有独到的见地。她毫不掩饰谈了学校面临的困难。

最大的困难是教师队伍的建设。该校教师有三部分组成:三分之一是从全区各校抽调来的,三分之一是从山东省各地招聘来的,三分之一是刚毕业的大学生和研究生。没有共同的教育理念,没有统一的课堂教学常规。

学生都是从周边几所初中划拨过来,不能挑选。由于学校刚开办,没有办学经历,没有升学业绩,没有知名度,有些家长还不信任,把自己的孩子转到别的学校去了。第一年只有900多学生。

我当过小学校长、中学校长、师范学校校长,深知当校长的艰辛。李校长孤身一人到一个新地方,人生地不熟,又要面对如此困境,肩上的担子有多重,只有她自己知道,我们真为她捏把汗。

学校能否在短时间走上正规,何时能列入全国名校,都要打上问号?!我是带上疑问和担心离开实验初中。

二、再看李素香

201510月我第二次走进实验初中,再看李素香。我是带着疑问去的,时隔4年,学校会有什么变化。

这是也是有李校长陪同参观,一边走,一边讲解。李校长一身朴素高雅的打扮,满脸笑容,透发出成功的喜悦。她充满自信的语气,使我感觉到她成功了。

走进校园,眼前一亮。这所规模宏大的校园披上了新装,显露出深厚的文化内涵。一步一景,装扮得分外漂亮。学校有一石一像、两树两厅、三馆三苑、四廊四园。形成一个中西合璧完美的文化格局。既有中国的传统文化,又有现代的国际潮流。

一石一像:进学校大门就看到先圣先师孔子立像;进教师办公区园门,看到刻有校训“仁爱尽责”的大石碑。

两树两厅:全校栽种玉兰树、水杉树为主,校园内绿树成荫,百花盛开,满树鲜果,两厅指学术报告厅、教改会客厅,有浓厚的学术气氛和时代气息。

三馆三苑:三馆指图书馆、校史馆、游泳馆;三苑指龙圣书苑、书画棋苑、3D打印苑。

四廊四园:学校各功能区有长廊连接,四条长廊布置各有特色,有科技大世界、明星大舞台、文化大世界、艺术大世界;四园指智馨园、学硕园、惠泽园、求实园。

师生在这样幽雅、阳光、绿色的环境下工作和学习,一定会心旷神怡,乐此不疲。

俗话说,外行看热闹,内行看门道。学校文化环境布置究竟是外表的东西,应着重在内涵。我问李校长现在质量如何,李校长充满自信地告诉我,她到任后,第二年教学质量就大幅度提高,中考成绩已名列全区第一,以后连续三年都稳居全区第一。现在全校学生有2000多人,许多家长都争着要把孩子送到实验初中。

不但教学质量提高了,学生素质也得到全面发展。学校有丰富多彩的社团活动,成立了科普、插图、摄影、街舞、民族舞、钢琴、民乐、机器人联盟、创客空间、3D打印开发等90多个社团,涵盖了人文、艺术、科学、健康等各个领域。学生自己出版了报纸,取名为《捷报》。通过丰富多彩的课外活动和社团活动,激发了学生兴趣,拓展了学生视野,培养了一大批各类人才。

在课内课外特别重视培养学生的创新意识和创造性思维。努力终有回报,几年来已有137名学生获得国家发明专利,2320人次在各级各类科技创新中获奖。创客空间组员史衍钊、韩悦萌自主设计3D打印的青岛啤酒节酒杯已获国家专利,并在2015年第67届德国纽伦堡国际发明大会荣获发明金奖,有关厂家准备投入生产。机器人社团在东盟13国科技大赛中摘得一金二银。

钢琴社团申骐源同学由于出色的琴艺,击败众多选手,推举到北京国家大剧院与国际钢琴王子郎朗同台演出。小海鸥艺术团在省内外比赛演出,收到一致好评。因而应邀到维也纳金色大厅、美国林肯文化中心演出中国民族舞,被外国人亲切地称为“东方小茉莉”。

听了以上介绍简直不相信自己的耳朵,这些骄人的成绩,竟是在办学只有4年多一所普通初中所产生的,真令人惊叹不已。此时此刻,我只想说一句:在实验初中读书的孩子真是太幸福了。

我在实验初中所看到的这一切,不就是我苦苦追寻的理想学校吗!以前我在《人民教育》发表过一篇题为“我所追求的理想学校”,文中提出这所理想学校里要重点解决三个结合问题:一是把东方教育和西方教育结合起来,二是把教育民族化与教育现代化结合起来,三是把素质教育与提高教学质量结合起来。李素香校长带领实验初中全校师生经过四年的努力比较完美地解决了三个结合问题,这应是国际教育上的奇迹。

稍有办学经验的人都知道,一所新学校起码要有三年磨合期才能走上正规,再经过5-10年的创新期才能成为一所名校。现在实验初中只用4年时间已经做到了。

李素香是怎么做到的,对我来说是个谜,由于时间所限不及细问,我又带着谜团离开实验初中。

三、三读李素香

    最近有机会拜读《李素香与完美教育》书稿后,我心中的谜团逐渐解开了。原来李素香有她独特的教育理念,有整套的课堂教学模式,还有详细的具体措施和策略。采用顶层设计,逐步推开,逐步提高,逐步追求完美。

李素香为什么能够只用4年时间,把一所新校打造成全国名校,靠的是什么?这本书一开头就回答了这个问题。她说:“我不是完人,但我是个尽其所能追求完美的,我不从不把懒惰、借口、安逸、差不多、得过且过当作生活的本身,照亮我生命旅程的是最大限度地追求至诚、至善、至美的灿烂人生。”

这段富有哲理的话,道出了一个朴素的真理:一个人事业上要有所成就,靠的是人的精气神。一个人如果没有精神,没有执着的追求,没有吃苦耐劳的勇气是办不成大事的。

李素香是一个追求完美的人,做工作尽心尽责,把每一项工作做到极致。她为什么能这样做,做的目的又是什么,也可从书中找到答案,她说:“竭尽全力让我所从事的教育成为“完美教育”,让我的学校成为“完美学校”,让学校里的教师成为“完美教师”,让我所教育的孩子们因为我的追求而变得更加快乐、幸福、自信、美好,进而去追求他们自己的完美人生之旅。”可以把这段话归成一句话就是“一切为了孩子”,有了这样的思想境界,李素香才会拼命地工作,才会去学习古今中外优秀的教育思想和教学方法,才会去不断追求完美。从这里我们可以看到李素香的高大形象。

更可贵的是,李素香不但亲自实践了,而且已经上升到理论,形成了自己独特的“完美教育”理论体系。这不是一般常人所能做到的。

这本书洋洋洒洒30多万字,详细论述了完美教育的理论体系,具体操作模式以及实施策略和方法。我初看书名有点疑惑不解,觉得教育是一种有缺憾的艺术,能做到“完美”吗?我认真把书读了两遍,才相信李素香提出的“完美教育”是言之有理,行之有效。

她把“完美教育”明确定义为:“完美教育就是不断追求、不断超越、日臻完美的教育过程”“完美教育是一种教育的理想,也是理想中的教育”。我认为这种解释是科学的、合理的。完美教育不仅是结果,而且是一种教育理念,一种教育过程。它是动态的,它是变化的。“完美”是相对的,没有终点,但我们可以逼近完美。

完美教育有七个相对独立又互相联系的七个模块组成:“完美学校、完美管理、完美德育、完美课程、完美课堂、完美学生、完美教师。”每个模块都详细论述它的基本理念、基本目标、操作模式以及实施策略。每个模块的实施策略更为详尽介绍具体操作的方法,例如“完美德育”有一个核心、两个重点、三项原则、四种方式、五条渠道、六种做法。又如“完美教师”中有促进完美教师发展的三大举措、三大工程、三个平台,并附有十条诚信,100项行动指南,具有极强的可操作性。

这本书的内容几乎涵盖了学校工作的方方面面,既有理论又有具体操作方法。并且语言流畅,通俗易懂,娓娓道来,亲切感人。没有洋腔洋调,没有大话空话。这本书其实是一本具有中国特色的《校长学》。

李素香的“完美教育”理论和实践,是科学的,是先进的,是可操作的,是值得推广的。事实上它已经在推广,这里有一个明证:

2013年开发区教体局,在市区又新建一所育才中学,把郊区一所初中搬迁进去,教师大都是这所中学的,任命李素香兼任育才中学校长。李校长把实验初中的一套做法整体推广到育才中学,两年之后就使学校走上正规,并成全区名校,收到社会和家长的欢迎。李校长同时管理两所有一定规模的新校,能够同步前进,在短时间内都能进入名校行列,这太有才了,太神奇了。

读了李素香的书,进一步认识了她,逐步读懂了她。她是一位有思想有见地,始终站在时代前沿追求完美教育,她又能吃苦耐劳、执着实干,一心扑在孩子身上,为了孩子什么都能舍弃的好校长。

当今中国有经验的校长很多,但像李素香那样又有较高理论水平,著书立说的还不多。李素香还在行进中,她散发出来的素香,将会越来越浓,在中国教育界的影响力越来越大。

(作者:江苏省特级教师、中小学荣誉教授,享受国务院颁发政府特殊津贴、常州大学尝试教育科学研究院特聘院长)