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六、建立尝试教学体系

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六、建立尝试教学体系

* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2014-12-26 * 浏览 : 41
作者:邱学华    邱学华主页来源:本站原创    点击数:2954    更新时间:2005-6-25    邱学华主页属性:        ★★★★★

六、建立尝试教学体系
 
经过20多年的实践研究,从尝试教学法到尝试教学理论,又向尝试教育理论研究方向发展,建立了比较完整的尝试教学的理论体系。尝试教学理论还在不断向前发展。
 
从1980年正式开始启动尝试教学实验研究,历经20多年,现已建成比较完整的尝试教学的理论体系。
以“小学数学”作为突破口,逐步向小学语文、常识等科,再向中学各科延伸发展,扩大实验面,在中小学各科都取得积极的效应,在此基础上形成了适合中小学应用的普适性强的尝试教学法,前后花了将近10年的时间。
从1990年开始,根据教育实验发展的需要,向理论研究方面拓展,相继开展尝试教学原则、和尝试教学理论的研究,“尝试教学理论研究与实践”列入全国教育科学“八五”规划重点研究课题,组织全国各地106个子课题配合,开展协作研究。1996年,由全国教育科学规划办出面,组成专家组对重点研究课题《尝试教学理论研究与实践》进行专家鉴定,专家组给予很高评价并一致通过,至此标志着尝试教学法已升华到尝试教学理论。尔后又继续开展“尝试教学理论与素质教育”、“尝试教学理论与创新教育”的研究。从尝试教学法到尝试教学理论,前后又经历了将近十年的时间。
从2000年开始,又开展尝试教学理论与新课程改革的整合研究。重点是从学习论的角度,研究尝试学习方式,从而试图建立尝试学习理论。
随着研究的深入,尝试已突破课堂教学范畴,已向学校管理、德育工作、班主任工作、团队工作、课外活动以及家庭教育等方面拓展,提出“大尝试”的设想。
尝试学习不应局限于智育范畴,应该渗透到德育、体育等范畴。教师在班级管理、少先队工作中不要包办代替,让学生自己尝试主持班会、组织野炊活动等;让学生轮流当班长,使每个人都来尝试管理班级,为同学服务;让学生参与各项社会公益活动,在尝试活动中学会服务、学会理财、学会管理,并在活动中逐渐形成良好的道德品质。体育课要鼓励学生大胆尝试,自己完成规定动作,领会动作要领。
尝试学习应延伸到家庭教育、社会教育。中国的父母对孩子太溺爱,孩子在学校依赖老师,在家依赖父母,不需要尝试,也没有机会尝试。学校可以通过家长学校培训转变家长对孩子的教育理念,从婴儿开始单独睡觉,尝试一个人独处;孩子跌跤,让他尝试自己爬起来;从小鼓励孩子尝试自己洗脸、穿衣,自己的事情自己做;尝试帮助父母做家务等。学校通过同社区和有关方面联系,给学生创造适宜他们尝试的社会环境。
教育的各个领域、各个部分都是相互联系的,基本理念应该取得一致,才能形成合力,有利于培养人的尝试精神和创新精神。“敢于尝试,才能创新”这是大家公认的道理。有一所学校在教室贴上这样一条标语,简明朴素地道出了这个真理。
 
从小学会尝试  长大能创新
 
二十多年来,在实践和理论两方面的不断探索和实践,从一种单一的教学法不断提高升华,已建立了比较完整的尝试教学的理论体系。它的发展轨迹用下面图解表示:
 
在尝试教育思想指导下,在课堂教学范畴内产生和发展尝试教学理论,尝试教学法是尝试教学理论的具体化,尝试教学法在课堂教学应用形成尝试教学模式。
从尝试教学理论发展的轨迹来看,从学习论角度研究分析,派生出尝试学习理论;从创新教育的角度研究分析,又派生出尝试创新理论。
在尝试教育思想指导下,在课内课外和校内校外范畴内又产生和发展尝试教育理论。
通俗来说,教师在课堂教学中应用的是尝试教学法,它有尝试教学模式,而尝试教学法受尝试教学理论所指导。尝试教学理论又在尝试教育思想影响下形成。不管何种表述形式,不管在何种场合下应用,核心问题都是“先让学生试一试”,这是尝试教育思想的灵魂。随着尝试教学研究的不断发展,尝试教学理论还在不断向前发展。
经过二十多年的努力目前在教育界,对关键词:“尝试”“尝试教学”“尝试教学法”“尝试教学理论”“尝试教学模式”等已逐步流行起来。在2004年7月26日通过互联网上“搜索引擎”(WWW.google.com)搜索:
尝试                          860000条
尝试教学                      189000条
尝试教学法                    10100条
尝试教学理论                  69100条
尝试教学模式                  69000条
这里主要研究阐明尝试教学理论,并在课堂教学中具体运用。介绍具体运用必然谈到尝试教学法,重点介绍尝试教学模式。