尝试课堂,优化教学——记小学语文教学研讨活动

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尝试课堂,优化教学——记小学语文教学研讨活动

* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2018-05-20 * 浏览 : 4

5月11日下午,北大公学小学部全体教师及特师附小前来参观学习的教师,在邱校、黄校、殷校三位校长的带领下,观摩了宋常艳主任的一节"尝试教学"语文公开课。

课堂中,宋主任用尝试教学法,让孩子们尝试自读课文、尝试正确流利地朗读课文、尝试读好重点句子、尝试完成练习和尝试写生字。

同学们积极尝试读课文,读重点句子,在尝试中学习。

尝试学习进行了二十分钟,到了课中操时间。课中操可以让孩子们在活动放松一下,以便更好的进入接下来的学习状态。

宋主任认真指导书写"雷"字,雨字头应该稍宽一些,覆盖下面的"田"字。

同学们在尝试中认识了5个生字,知道了雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。通过尝试,同学们提高了自学和合作学习的能力。

下课后,全体教师继续进行教学研讨。邱校长评价宋主任的这堂语文尝试课非常成功,对语文教学推行尝试教学法起到了很好的作用。并且,邱校长继续强调,学语言一定要听最高水平的录音,跟读是非常好的方法。尝试课堂要有百分之百的参与面、练习面和开口面。

县教研室的辛主任评价,宋主任的语文尝试课培养了孩子的健康成长意识、具有时间管理意识、纠正评价意识,对学生学习习惯养成的培养十分到位。

黄校长对本次尝试教学活动进行了总结,要求全体教师认真贯彻邱校长的尝试教学法。

特师附小的数学教研主任表达了自己的深刻感受,尝试教学法给予孩子的不是表面的浅层次的东西,而是深层次的能力和素质。

特师附小的语文教研主任表明了自己是慕名而来,邱校长的尝试教学法让人受益匪浅。

宋主任进行尝试教学之后,认为在尝试教学法中,尝试着就成长起来了。

最后,邱校长提出,要落实尝试教学法,成立语数英考评组,检查备课,每人上过关课,真正的将尝试教学法落实到行动中去。